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        1. “十年砥礪 同心書寫新篇章”系列報道之一:學科建設

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          編者按:2004年5月13日,教育部正式批準鄭州工程學院、鄭州工業高等專科學校合並組建河南工業大學。8月12日,省委、省政府在省人民會堂舉行瞭隆重的河南工業大學成立揭牌大會,揭開瞭學校發展的新篇章。十年來,河南工業大學秉承“明德 求是 拓新 篤行”校訓,搶抓機遇,以融合、改革、發展為主線,以創建高水平大學為目標,科學規劃,強化內涵,迅速實現瞭實質性融合,各項事業快速發展,整體實力明顯提升,特色優勢更加鮮明,社會影響力不斷增強。

          十年共融發展,十年薪火相傳。回望這十年,是一曲奮進之歌,是一幅美麗畫卷。在紀念建校58周年暨合並組建河南工業大學十周年之際,黨委宣傳部推出“十年砥礪 同心書寫新篇章”系列報道,讓全校師生透過文字一起梳理和回味學校十年來的發展軌跡和豐碩成果。

          “十年砥礪 同心書寫新篇章”系列報道之一:學科建設

          重點突破凸顯成效 全面發展提升實力

          學科建設是高等學校一項具有戰略意義的基本建設工作,是提高教學質量和科研水平的關鍵所在。從2004年組建合並河南工業大學以來,學校學科建設工作圍繞實現博士人才培養權這一中心目標,強化學科內涵建設,優化學科佈局,突出學科特色,夯實學科平臺,學科優勢更加明顯,實力得到全面提升。

          十年裡,學科建設工作厚積薄發、捷報頻傳,尤其是近幾年來,實現瞭許多重大突破。獲準建設“小麥和玉米深加工”及“糧食儲運”2個國傢工程實驗室,填補瞭河南高校空白;“國傢糧食安全(產後)博士人才培養項目”予以批準,並開始招生,標志著我校已經具有完整的學士、碩士和博士學位授權體系,實現瞭辦學層次的提升和飛躍;“食品科學與工程”學科獲批博士後科研流動站,再築發展裡程碑。

          十年來,學校狠抓內涵建設,註重資源的優化重組,強化學科的交叉融合,並緊緊抓住第十、第十一批學位點的申報機遇,使一級學科碩士授權點從無到有,並增加到18個,二級學位點由2004年的14個增加到108個,新增專業學位授權點5個、工程碩士領域由1個增加到9個,學科覆蓋面有瞭突破性進展,學科結構進一步優化。

          重點學科是體現高等學校辦學特色和辦學水平的重要標志。十年來,學校緊密圍繞國傢及行業需求,強化特色,突出優勢,學科實力不斷增強。河南省重點學科由2004年的6個二級學科點,增至18個一級重點學科,3個二級重點學科。在2010年的教育部第三輪學科評估中,“食品科學與工程”學科名列全國高校第14位,奠定瞭我校在該學科領域的地位。尤其是在糧食儲藏流通領域,聚集瞭全國實力最強的學科團隊,承擔國傢重大糧食儲運工程設計任務的數量和質量在國內占有絕對優勢,建設有全國唯一的糧食儲運國傢工程實驗室,獲得2項國傢科技進步獎。在糧油深加工領域,形成瞭獨具特色的優勢,建設有“小麥和玉米深加工”國傢工程實驗室,獲得5項國傢科技進步獎,代表瞭這個領域的最高水平。我校是國內糧食產業信息化的引領者和主要開創者,開發多項糧情自動化、智能化檢測技術,制定多項國傢標準,自主研制的測水、測氣、測蟲、儲糧數量檢測等儲糧專用傳感器填補瞭國內空白。

          十年來,學校省部級學科平臺建設取得重大進展,總數由2004年的2個增至27個。“糧食信息處理與控制技術”教育部重點實驗室、“糧食儲藏與安全”教育部工程技術研究中心、“谷物資源轉化與利用”河南省重點實驗室、“工業微生物菌種保藏與選育”河南省工程實驗室、“綠色糧油加工裝備”河南省工程實驗室超、“硬研磨復合材料”河南省工程實驗室等多層次的學科研究平臺體系, 為優勢特色學科的培育和發展提供瞭支撐和保障,為聚集和培養高層次人才、增強創新能力、服務社會和區域經濟發展提供瞭有力的支撐。

          目前,我校博士人才培養項目在糧食加工、糧食儲藏、糧食信息、糧食機械、糧食經濟與管理等方向已招收博士生兩屆共14人。在博士培養建設學科的引領下,學校不斷加強學科內涵建設力度,促進特色優勢學科內涵式發展,全面提升學校整體水平和綜合實力。學校的學科實力顯著增加,特色更加明顯,優勢更加突出,結構佈局更趨合理。

          學科建設層次和實力的提升為今後提升辦學實力和服務社會經濟的能力打開瞭發展空間,也為實現國傢重點實驗室(工程技術研究中心)的突破打下瞭堅實的學科基礎。學校將繼續強化學科建設的龍頭和引領作用,加大建設力度,爭取實現更大突破,取得更好成績。(黨委宣傳部 發展規劃處)




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